Maladie d'Alzheimer et gestion non médicamenteuse des troubles du comportement
Dernière mise à jour : 29/07/2026
Contexte
Les troubles du comportement associés à la maladie d’Alzheimer et aux maladies apparentées compliquent la prise en charge des personnes, par les équipes soignantes. Cette formation vise à renforcer les connaissances des professionnels sur les spécificités de ces maladies et sur les interventions non médicamenteuses des troubles psychologiques et comportementaux de la démence, pour améliorer leur prise en charge. Elle intègre également une analyse des pratiques en lien avec les recommandations HAS, pour identifier des axes d’amélioration.
Détails
Public
Soignants intervenant auprès des personnes Alzheimer (Action DPC pour IDE et AS)
Durée
2.5 jours – 18 heures
Modalités
Présentiel
Tarifs
Nous consulter
Accès et admission
Type de validation
Certificat de réalisation
Attestation de fin de formation Attestation DPC pour les IDE et AS Cette action s’inscrit dans le cadre de l’orientation prioritaire 2023/2025 N°26
Dépistage et prise en charge des maladies neurodégénératives (Arrêté du 03/06/2026)
Date et lieux
A définir dans vos locaux
Prérequis
Aucun
Intervenant
Psycho-gérontologue
Objectifs pédagogiques
Objectifs pédagogiques
- Repérer les caractéristiques de la Maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées
- Repérer l’impact de ces maladies sur le système familial
- Identifier les spécificités des troubles cognitifs et psycho-comportementaux engendrés par ces maladies
- S'approprier les approches non médicamenteuses adaptées à la gestion de ces troubles, y compris lors des phases aigües
- Analyser ses pratiques et identifier des actions d'amélioration, pour un accompagnement plus adapté
Méthodes pédagogiques
- Méthodes pédagogiques interactives tant en présentiel avec de nombreux échanges, études de cas et analyse de pratiques, qu’au cours du module elearning avec une alternance de vidéos pédagogiques courtes, de quiz formatifs et sommatifs, d’exercices de réflexion et de fiches synthèse
- Plateforme de formation en ligne, accessible 24h/24, 7j/7, multi-supports
- Assistance technique et pédagogique
- Accompagnement synchrone et asynchrone
Résultats attendus
- Améliorer la prise en charge des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer et de maladies apparentées par une meilleure gestion non médicamenteuse des troubles psycho comportementaux
Programme
- Les caractéristiques de la maladie d’Alzheimer : Symptômes et démarche diagnostique + Troubles cognitifs
- Les maladies apparentées (démence fronto-temporale, à corps de Lewy, associée à la maladie de Parkinson et la démence vasculaire) et leurs spécificités
- Impact sur la vie quotidienne du patient et enjeux au sein du système familial
Les troubles psycho-comportementaux spécifiques aux maladies neurodégénératives :
- Définitions, causes, facteurs influençant et évaluation des symptômes
Le refus de soin :
- Est-il un trouble ? Quelles sont les différentes formes ? Quelles peuvent être les causes explicites ou implicites ?
- Le vécu des soignants face à ces refus
- Les aspects éthiques et législatifs de ces refus
Les approches non médicamenteuses validées :
- Les différentes approches pour gérer les troubles psycho-comportementaux
- Leur validité scientifique ?
- Lesquelles utiliser ? Quand et pourquoi ?
Les approches non médicamenteuses et techniques de communication adaptées à la gestion des troubles psycho comportementaux
- Les bases de la communication verbale
- L’importance de l’empathie dans la relation
- Savoir écouter pour mieux communiquer
- Les gestes, les attitudes et les expressions faciales, marqueur visuel des émotions
- Importance des canaux sensoriels dans la communication avec les personnes atteintes d’Alzheimer
- Techniques de communication selon les stades de la maladie
- Repérage de l’offre de soins existante, les parcours de soins, les recours possibles vers les différentes structures de proximité et le rôle des différents acteurs
- Analyse de ses pratiques dans la mise en œuvre des interventions non médicamenteuses : ajustements et adaptations à faire au vu des situations rencontrées
- Identification des actions d’amélioration à titre individuel et collectif
