Prise en soin de l'incontinence
Dernière mise à jour : 18/08/2026
Contexte
L'incontinence chez la personne âgée en institution est un dysfonctionnement consécutif soit à une pathologie physique soit psychique ou les deux. Elle peut avoir des conséquences dramatiques temps physiologique,psychologique que social pour la personne.
Les effets négatifs sur le sentiment de bien-être général, le stress, l'aggravation de la dépendance peuvent donner lieu à d'autres problèmes de santé.
Un accompagnement valorisant le maintien de l'autonomie, individualisée, conscient des enjeux et respectueux de la dignité de la personne participera à la diminution des conséquences inhérentes aux difficultés que provoque l'incontinence.
Détails
Public
Professionnels exerçant dans le soin en gérontologie
Durée
1 jour – 10.5 heures
Modalités
Présentiel
Tarifs
Nous consulter
Accès et admission
Type de validation
Certificat de réalisation
Attestation de fin de formation
Date et lieux
A définir dans vos locaux
Prérequis
Aucun
Intervenant
Nicolas GAUGUELIN
Aide-soignant
Assistant de soins en gérontologie
Titulaire d’un D.U. Gérontologie
Objectifs pédagogiques
Objectifs pédagogiques
- Connaître les résonnances de la sénescence
- Prendre conscience de l'impact de l'incontinence
- Prendre conscience que la protection n'est pas la seule réponse
- Connaître les différentes méthodes les différents outils pour l'amélioration de la prise en soin
- Adapter son accompagnement individuel en mesurant le bénéfice et le risque pour la personne
Résultats attendus
- Identifier les problématiques liées à l’incontinence chez une personne âgée dépendante et savoir y répondre de façon la plus adaptée
Programme
- La sénescence et la psychogériatrie (vieillissement physique, biologique, psychologique, sensoriel...)
- Incontinent urinaire et/ou fécale
- Les causes et les types d'incontinence
- Notre regard sur l'incontinence (les risques, l'acceptation, les conséquences...)
- Les traitements palliatifs
- Les protections (types, utilisation, risques...)
- La prévention (surveillance, évaluation, réévaluation...)
- L’organisation de l'accompagnement (règles d'hygiène, comportementales...)
- La réduction de la mobilité où l'immobilisation
- Limiter l'incontinence et préserver la continence (évaluer, s'adapter, individuellement et collectivement...)
- Le rôle de chaque soignant (coordination, répartition, communication, transmission...)
- L’incontinence la nuit (stratégie adaptée, évaluation...)
- Prise en soin adapté
- L’accompagnement aux toilettes et l'incontinence (bénéfice, méthode, stratégie...)
- Les notions de bénéfices et de risques
- Les techniques virgulent le matériel, les outils adapter individuellement
